У 8-А класі відбулося цікаве та пізнавальне заняття «Детективи спілкування», яке провели практичний психолог Ольга Усова та класний керівник Наталія Марценюк. Метою зустрічі було навчити підлітків розпізнавати приховані форми словесної агресії, протидіяти вербальному булінгу, правильно реагувати на неприємні висловлювання та формувати культуру дружнього й безпечного спілкування.
На початку заняття учні занурилися у справжню «детективну атмосферу». Кожен отримав роль дослідника, який має розкрити «мовні злочини» — виявити фрази, що можуть завдати шкоди, навіть якщо подані як жарт або пустощі. Разом школярі проаналізували типові прояви вербального булінгу: образливі прізвиська, глузування, саркастичні зауваження, поширення чуток та пасивно-агресивні коментарі.
Далі учні працювали в групах над спеціальними «справами». Кожна команда отримала картку з описом ситуації та визначала, де приховано булінг, хто може постраждати та як запобігти розвитку конфлікту. Школярі активно обговорювали варіанти, шукали «докази» та пропонували ефективні шляхи виходу зі складних комунікативних ситуацій.
Особливе зацікавлення викликали вправи «Код ввічливості» та «Щит безпеки». Під час них діти переформульовували різкі, образливі висловлювання у нейтральні або доброзичливі, а також створювали власні захисні формули — слова та фрази, що позначають особисті кордони й ресурси. Учні переконалися, що навіть одне змінене слово чи інтонація здатні повністю змінити перебіг спілкування.
Наприкінці заняття кожен «детектив» сформулював власне правило безпечної комунікації, а клас створив спільний «Декалог проти вербального булінгу» — десять принципів доброзичливого та відповідального спілкування, яких домовилися дотримуватися щодня.
Заняття пройшло активно, змістовно та емоційно. Учні не лише поглибили знання про вербальний булінг і способи протидії йому, а й спробували себе в ролі дослідників, навчилися помічати тонкі нюанси спілкування та відповідальніше ставитися до власних слів.
