6 листопада на базі Луцької гімназії №3 відбувся семінар-практикум учителів української мови та літератури на тему «Формувальне оцінювання як ресурс розвитку мовленнєвої компетентності», організований спільно з Центром професійного розвитку педагогічних працівників Луцької міської ради.
З вітальним словом до учасників звернулася директор КУ “Центр ПРПП ЛМР” Світлана Куляк, наголосивши, що сучасний учитель має бути не лише носієм знань, а й наставником, який підтримує учня в його освітньому зростанні.
Директор гімназії, доктор філософії Володимир Пшибельський у своєму виступі підкреслив, що формувальне оцінювання– це не просто педагогічна технологія, а філософія довіри, взаємодії й підтримки, яка допомагає створити школу, де дитина хоче вчитися і розвиватися.
Теоретичну частину семінару відкрила Наталія Бондар, голова методичного осередку вчителів-словесників гімназії, розповівши про формувальне оцінювання як мистецтво підтримки на уроках української мови та літератури.
Про прийоми, що сприяють розвитку усного й писемного мовлення учнів, поділилася досвідом Людмила Зленко, звернувши увагу на практичну значущість таких методик у щоденній роботі вчителя.
Практичний блок семінару став справжнім простором творчості:
учителька Наталія Порцева продемонструвала можливості онлайн-платформи Interacty для активізації учнів на уроках;
Наталія Марценюк провела майстер-клас «Практики формувального оцінювання, що розвивають мовленнєву активність», під час якого учасники взяли участь у літературному суді над порами року та створили оригінальні фанфіки.
На завершення семінару практичний психолог гімназії Ольга Усова провела арттерапевтичну практику, що допомогла учасникам відчути гармонію й натхнення, передаючи свій настрій через малюнок.
Такі зустрічі доводять, що співпраця, натхнення й професійний обмін досвідом є основою успішного розвитку сучасної української освіти.
